BL1 1-5.經文學習/問題討論
請學員先唸一次經文“提多書一至三章”，然後一起討論下面問題。
＊觀察Observation（O）、解釋Interpretation（I）、應用Application（A）
（參考可見「查經資料」）
1. 請速讀提多書一遍，並把整封書信的要點大綱列出來。 (O)
2. 保羅在書信的開頭（一1-4）如何形容自己的身分以及他與收信人提多的關係？ (O)
3. 保羅在「開場白」 （一1-3）中，說出他從神受託了什麼使命？ （O)
4. 保羅與提多情同父子，但他在信中開首便稱自己是“神的僕人”、“耶穌基督的使徒”，這有什麼意義？與全書的資訊有什麼關係？ (I)
5. 我們今日看保羅書信要留意什麼？怎樣才不致誤會信中的主旨？ (O/I)（請溫習本課影片內容及講義摘要二2、3，2 頁）
6. 今日信件已不是唯一的溝通媒介，你對屬靈前輩或後輩會採取哪些溝通方式？ (A)
7. 教會中的弟兄姊妹或同工，應如何以保羅對提多的關心、提醒來作為榜樣彼此勸勉？ (A)
提多書一至三章
• 觀察Observation (O) • 解釋Interpretation (I) • 應用Application (A)
［「歸納式研經法」請參閱本課程附錄二（二），170 頁］
1. 請速讀提多書一遍，並把整封書信的要點大綱列出來。 (O)
把整本書信一口氣讀畢，幫助我們對書卷有一整體概念，也是作者原本期望收信人能如此領會。速讀一遍約花時5 分鐘，若時間不夠，可依以下大綱與學員走一遍，提出分段主題，請學員留意。
1) 問安（一1-4）
2) 作長老的資格（一5-9）
3) 當斥責傳異教者（一10-16）
4) 基督徒的生活與信仰（二1－三8）
5) 末了的勸勉（三9-11）
6) 交代與問安（三12-15）
［節自：《聖經串珠·註釋本》（增訂版），香港，福音證主協會，2000年，1755 頁］
可另參閱：本課程附錄三，圖表十三：“提多書概要”，177 頁。
2. 保羅在書信的開頭（一1-4）如何形容自己的身分以及他與收信人提多的關係？ (O)
1) 保羅一開始便稱自己是：
i. “神的僕人”
ii. “耶穌基督的使徒”
iii. 福音的“受託者”
2) 第4 節，保羅稱提多為「照著我們共信之道作我真兒子的」。很可能提多是保羅帶領信主的。
3) 要更了解提多，可參看保羅書信中提到他的事蹟：他是希臘人（加二3），他曾隨保羅赴耶路撒冷會晤當地使徒（加二1），在保羅第三次旅行佈道中，他被委派至哥林多教會辦理幾七國要務（參林後6，八16，16，十二18），後來又被派到克里底教會。保羅在本書信中囑咐他前往尼哥波立相會（三12），其後他又往撻馬太去（提後四10）。祂是保羅宣教行程中的一位好同伴（林後八23）。
3. 保羅在「開場白」 （一1-3）中，說出他從神受託了什麼使命？ （O)
1）保羅說：他「憑著神選民的信心與敬虔真理的知識，盼望那無謊言的神在萬古之先所應許的永生；到了日期，藉著傳揚的工夫把他的道顯明了，這傳揚的責任，是按著神我們救主的命令交託了我。」（一1-3）
2）他所受託的是：
i. 這傳揚的責任：顯明神的道（一3 上）
ii.救主的命令（一3 下）
3) 所顯明的道，就是「無謊言的神在萬古之先所應許的永生」（一2）。
4) 保羅所受託的，就是帶給我們永生盼望，即神的道，也就是福音。
4. 保羅與提多情同父子，但他在信中開首便稱自己是“神的僕人”、“耶穌基督的使徒”，這有什麼意義？與全書的資訊有什麼關係？ (I)
1) 提多一直是保羅宣教的同伴，更是他培養出來同樣成為福音的受託者。身為一位主的工人，當然需要先有僕人的心態，保羅如此自稱，是給提多一個好的榜樣。保羅既然只是主耶穌的僕人，他要提多仿效的不是自己，而是救主耶穌基督。
2) 保羅稱自己是“耶穌基督的使徒”，因他是受“救主的命令”（一3下）所託。他先表明自己所傳的不是出於自己，乃是有神而來的權柄。
3) 保羅在全書信中是要囑咐提多如何建設教會，設立教會領袖，並為他們定出操守原則；因此保羅須先提出他在教導中的權威是來自神和救主基督。他既然領受了這使命，也要交託提多。
4) 保羅是「憑著神選民的信心與敬虔真理的知識」（一1）去傳揚神的道。或許當時保羅也在針對一些傳講錯謬道理的異端分子（一10、14-15；三9）；因此，他也須強調敬虔生活與正確信仰的重要，同時也交託提多以此來建立教會。
5. 我們今日看保羅書信要留意什麼？怎樣才不致誤會信中的主旨？ (O/I)
（請溫習本課影片內容及講義摘要二2、3，2 頁）
1) 看保羅書信須先留意他開始時的提示，通常保羅都會在前言表露他為什麼寫這書信。
2) 保羅提出與收信人的關係，也能表達出他信中所採用的語調，對理解他的信息也有幫助。
6. 今日信件已不是唯一的溝通媒介，你對屬靈前輩或後輩會採取哪些溝通方式？ (A)
1) 現今的傳媒已經非常多樣化，我們可以利用電子郵件、電話與人溝通。
2) 保羅對提多的關心、提點、引導，是由於他對提多的愛護，所以會花時間用筆墨表明他的心意。
3) 我們今天在教會中應該多花心思在個別門徒的訓練上，讓每個人不是被培養的門徒、便是門徒培訓者。
4) 教會可藉「師友計畫」（mentorship program）使有心追求屬靈成長的弟兄姊妹被造就、擴大視野、一同長進。
7. 教會中的弟兄姊妹或同工，應如何以保羅對提多的關心、提醒來作為榜樣彼此勸勉？ (A)
1) 這是分享題，請有帶人信主經驗的學員分享栽培跟進的經驗，或學員彼此分享前輩對他/她的栽培方式。
2) 也可分享栽培的困難或成功的因素，作為彼此勉勵。