BL1 1-3.影片播映/提要 （华语/粤语）

观看本课影片，先预习影片温习部份，以掌握影片的内容重点。

是非题，对以下陈述，你同意还是反对？

1. 保罗书信一般分成两部份，前面是信仰教义，后面是生活教导，理论与实践互相平衡。

2. 保罗书信多由别人执笔书写，提供内容的保罗不算是作者。

3. 保罗的书信为基督教的教义，奠定了严谨的基础概念。

4. 保罗书信都是学术论文，跟当时教会实际的景况没有关系。

5. 经过两千年，我们思想和观念跟圣经时代没有大分别。

二、书信的格式与写作特点

1. 第一世纪书信的格式

类似现代便条：作者、收信人、问候、主要内容、结语祝福。

2. 保罗在使用当时书信格式中加上个人的特色

（1）介绍自己的时候，强调神的呼召和差遣（林前一1）。

（2）对收信人的问候，提出欣赏和代祷（门一3）。

（3）主要内容分成教义和生活教导两部分。

（4）结语祝福会推介带信人或个别提名问候（西四7-8）。

3. 研究保罗书信不要忽略问安语和祝福

（1）保罗的问安语有精密安排，介绍信仰立场（罗一1-4）。

（2）保罗的结束祝福有情词迫切的叮咛（林前十六22）。

4. 书信有时为书记代笔，但内容仍属作者

（1）保罗书信显示有人代为执笔是正常的事（罗十六22）。

（2）由保罗亲笔问安认证书信的真实（林前十六21；帖后三17）。

5. 书信可由多人联名发出

（1）保罗曾分别与所提尼及提摩太联名写信（林前一1；腓一1）。

（2）保罗曾与多人一同写信，反映彼此关怀的心态（加六2）。

三、书信的目的

1. 帮助非犹太裔信徒建立信仰根基

（1）外邦信徒没有犹太传统背景，书信帮助他们认识神的启示。

（2）书信确保福音可以准确地传递，帮助各地的信徒建立信仰根基（林前一22-23）。

（3）保罗受到犹太人骚扰，在各地不能久留（参徒十七10），需要用书信来作更全面的教导。

2. 回应教会的景况，解决难题和争议

（1）书信是为信徒分析他们的难题和争议而写的（加一6）。

（2）书信反映保罗与信徒对话，教导、劝慰信徒（西四12-13），显示神是情理兼备的。

四、理解书信的挑战

1. 教会仍在发展。

当时教会仍在发展阶段，书信收集不全（林前五9）

2. 文化思想差距

（1）我们今日对初期教会的了解，主要参照使徒行传而得。

（2）利用资讯科技、交通网络、考古资料，了解神透过保罗向我们启示的真理。

3. 神学批判风气

（1）明白有些学者会选择用怀疑的角度作为出发点来研究圣经。

（2）要多了解当时的背景，从而明白书信被公认为圣经正典。

4. 生活应用困难

（1）保罗的讨论因应环境而发，譬如：吃祭偶像的肉、妇女讲道、蒙头的问题。

（2）现代生活应用上当看原则，不只看字义。